当前教育培训行业在全球范围内展现出蓬勃生机与活力。线上教育平台迅速崛起，打破了地域限制，使得优质教育资源得以广泛共享，实现了教育公平性的显著提升。与此同时，在线教育技术不断创新，AI辅助教学、虚拟现实课堂等手段日益成熟，大大提升了教学效率与学习体验。线下教育机构则在内容质量、教学方法和服务模式上不断优化，注重个性化教育和综合素质培养。
未来，教育培训行业将继续深化融合发展，科技进步将在其中发挥关键性作用。首先，混合式学习（线上+线下）将成为主流，借助大数据和AI技术实现教学内容的个性化推送和学生学习效果的实时反馈，真正做到因材施教。其次，职业教育和终身教育市场将迎来爆发式增长，针对新兴职业领域、职业技能提升的需求，教育培训将更加注重实用性与针对性。最后，教育公平和质量保障问题将持续受到关注，相关政策法规将进一步完善，推动整个教育培训行业走向规范化、高质量的发展道路。
《2024-2030年中国教育培训行业现状研究分析及市场前景预测报告》通过对行业现状的深入剖析，结合市场需求、市场规模等关键数据，全面梳理了教育培训产业链。教育培训报告详细分析了市场竞争格局，聚焦了重点企业及品牌影响力，并对价格机制和教育培训细分市场特征进行了探讨。此外，报告还对市场前景进行了展望，预测了行业发展趋势，并就潜在的风险与机遇提供了专业的见解。教育培训报告以科学、规范、客观的态度，为相关企业和决策者提供了权威的行业分析和战略建议。
第一章 教育培训行业定义 1.1 行业定义1.1.1 行业定义
1.1.2 行业重要性
1.2 报告研究范围界定 第二章 教育培训行业发展环境分析 2.1 行业政策环境分析2.1.1 行业管理体制分析
2.1.2 行业发展政策及法律法规
2.1.3 行业自律环境分析
2.2 行业经济环境分析2.2.1 GDP运行情况
2.2.2 财政收入分析
2.2.3 居民收入分析
2.3 行业社会环境分析2.3.1 教育行业发展现状
2.3.2 人口规模及素质
2.3.3 国民教育支出水平
2.3.4 社会培训意识
2.4 行业技术环境分析2.4.1 技术发展对培训方式的影响分析
2.4.2 数字化学习与信息教育影响分析
（1）中国教育培训行业发展现状及趋势预测
第三章 教育培训行业发展现状分析 3.1 行业发展概况 3.2 行业发展规模 3.3 行业发展问题分析 3.4 行业发展建议分析3.4.1 加强政策扶持
3.4.2 加强监督和引导
第四章 教育培训行业竞争状况分析 4.1 行业所处阶段分析 4.2 行业竞争情况分析 4.3 行业议价能力分析 4.4 行业潜在威胁分析 第五章 教育培训行业发展趋势预测 5.1 市场规模趋势预测5.1.1 与世界水平的差距分析
5.1.2 潜在受教育培训人口分析
5.1.3 教育培训投入分析
5.1.4 教育培训区域发展分析
5.2 资本继续进入趋势 5.3 竞争和整合加剧趋势5.3.1 外资进入加剧竞争
5.3.2 风投助长行业竞争
5.4 多样化经营与发展趋势5.4.1 中国语言培训市场调研及分析
第六章 语言培训市场关注度网络调研 6.1 语言培训品牌关注度调研6.1.1 全国市场语言培训品牌关注度调研
6.1.2 区域市场语言培训品牌关注度调研
转自：https://www.cir.cn/R_QiTaHangYe/39/JiaoYuPeiXunFaZhanXianZhuangFenXiQianJingYuCe.html
6.2 语言培训方向关注度调研 6.3 语言培训语种关注度调研 6.4 语言培训考试关注度调研 6.5 语言培训能力关注度调研 第七章 语言培训网民属性及行为调查 7.1 语言培训网民属性7.1.1 年龄属性分析
7.1.2 性别属性分析
7.1.3 区域属性分析
7.2 语言培训网民行为习惯7.2.1 关注点分析
7.2.2 兴趣爱好分析
第八章 中小学生英语培训市场分析 8.1 中小学生英语培训市场现状分析 8.2 中小学生英语培训市场竞争分析 8.3 中小学生选择英语培训因素调研8.3.1 培训价格影响调研
8.3.2 师资力量影响调研
8.3.3 培训内容影响调研
8.3.4 地址距离影响调研
8.3.5 消费模式影响调研
8.3.6 学习环境影响调研
8.3.7 机构品牌影响调研
8.3.8 外教影响调研
第九章 过级英语培训市场分析 9.1 过级英语培训市场消费人群 9.2 过级英语培训市场现状分析 9.3 过级英语培训市场竞争分析 9.4 过级英语培训市场趋势预测 第十章 留学英语培训市场分析 10.1 出国留学人群特点分析 10.2 留学英语培训市场现状分析 10.3 留学英语培训市场关注度分析10.3.1 雅思培训品牌关注度调研
10.3.2 托福、GRE&GMAT培训品牌关注度调研
10.4 留学英语培训市场前景预测 第十一章 商务英语培训市场分析 11.1 商务英语培训市场现状分析 11.2 商务英语培训品牌关注度调研 11.3 商务英语培训市场消费人群分析 11.4 商务英语培训市场制约因素分析 11.5 商务英语培训市场发展前景预测 第十二章 日语培训市场分析 12.1 日语人才市场需求分析 12.2 日语培训消费人群分析 12.3 日语培训品牌关注度调研 12.4 日语培训发展趋势预测 第十三章 其他语种培训市场分析 13.1 其他语种人才供需分析 13.2 其他语种培训市场现状 13.3 其他语种培训市场前景13.3.1 中国IT培训市场调研及分析
第十四章 IT培训市场关注度网络调研 14.1 IT培训品牌关注度调研14.1.1 全国IT培训市场品牌关注度调研
14.1.2 区域市场IT培训品牌关注度调研
14.2 IT培训类型关注度调研 14.3 IT培训职业关注度调研 14.4 IT培训认证关注度调研 第十五章 IT培训网民属性及行为调查 15.1 IT培训网民属性15.1.1 年龄属性分析
15.1.2 性别属性分析
15.1.3 区域属性分析
15.2 IT培训网民行为习惯15.2.1 关注点分析
15.2.2 上网习性分析
15.2.3 兴趣爱好分析
第十六章 IT人才市场供需分析 16.1 IT人才供给分析 16.2 IT人才需求分析 16.3 IT人才就业前景预测 第十七章 IT培训市场发展分析 17.1 IT培训市场发展规模分析 17.2 IT培训市场消费人群分析 17.3 IT培训市场存在问题分析 17.4 IT培训市场热门需求分析 第十八章 IT培训市场竞争分析 18.1 IT培训市场竞争格局分析 18.2 IT培训市场竞争趋势预测 第十九章 IT培训市场前景预测 19.1 IT培训市场趋势预测 19.2 IT行业发展前景预测 19.3 IT培训市场前景预测19.3.1 中国课外辅导培训市场调研及分析
第二十章 家长选择课外培训班情况网络调研 20.1 家长对课外培训班的选择调研20.1.1 家长选择课外培训的动机
20.1.2 家长选择课外培训的标准
20.1.3 家长选择课外培训的类别
20.1.4 满足升学需求的课外培训
20.2 家长对课外培训的投入力度调研20.2.1 平均月经费支出情况
20.2.2 每周用于教育培训的时间
第二十一章 课外辅导培训市场发展分析 21.1 课外辅导培训市场现状分析 21.2 课外辅导培训机构发展分析 21.3 课外辅导培训市场竞争分析 21.4 课外辅导培训市场价格分析21.4.1 课外辅导培训市场价格分析
21.4.2 价格对课外辅导培训市场影响
第二十二章 课外辅导培训市场发展前景预测 22.1 课外辅导培训市场发展趋势预测 22.2 课外辅导培训市场前景预测22.2.1 中国企业培训市场调研及分析
第二十三章 企业培训现状及培训需求调研 23.1 受访企业基本情况分布23.1.1 受访者企业所在行业分布
Research and Analysis on the Current Situation of China's Education and Training Industry from 2024 to 2030 and Market Outlook Forecast Report
23.1.2 受访者所在企业性质分布
23.1.3 受访者企业员工规模分布
23.1.4 受访者企业营业规模分布
23.1.5 受访者企业所在省份分布
23.2 企业培训基本现状调研23.2.1 企业是否有健全培训体系调研
23.2.2 企业是否会制定年度培训计划调研
23.2.3 企业培训管理面临最大困难调研
23.2.4 企业培训预算各层级员工分配调研
23.3 企业对外部培训服务需求调研23.3.1 企业所需外部采购培训服务调研
23.3.2 企业所需外部采购公开课程调研
23.3.3 企业所需外部采购内训课程调研
23.4 企业与外部培训合作调研23.4.1 企业寻找培训途径调研
23.4.2 企业采购外部培训课程关注因素调研
23.4.3 企业采购外部培训课程最大困难调研
23.4.4 企业选择培训机构考虑因素调研
23.4.5 企业采购外部培训服务方式调研
23.4.6 企业对外部培训服务效果满意度调研
23.4.7 企业培训效果与培训管理关系调研
第二十四章 企业培训市场发展分析 24.1 企业培训市场发展历程分析 24.2 企业培训市场发展规模分析 24.3 企业培训市场竞争分析24.3.1 企业培训市场分类
24.3.2 企业培训市场竞争状况分析
24.4 企业培训市场存在问题分析 24.5 企业培训市场面临挑战分析 24.6 企业培训模式发展状况分析 第二十五章 企业培训市场需求分析 25.1 企业培训需求来源分析 25.2 企业培训的新要求分析 第二十六章 企业培训效果分析 26.1 企业培训效果诊断意义分析 26.2 企业培训效果诊断方法分析 26.3 企业培训效果低下原因分析 26.4 提升企业培训效果策略分析 26.5 企业培训效果对市场的影响 第二十七章 企业培训市场前景预测 27.1 企业培训市场前景预测 27.2 企业培训市场发展建议27.2.1 中国少儿培训市场调研及分析
第二十八章 少儿培训市场分析 28.1 少儿人口结构情况分析 28.2 少儿培训市场现状分析 28.3 少儿培训市场竞争分析 28.4 少儿培训市场前景预测 29.1 少儿语言培训市场现状分析 29.2 少儿语言培训市场竞争分析 29.3 少儿英语培训市场调研29.3.1 少儿英语培训市场现状调查
29.3.2 少儿英语培训市场问题分析
29.3.3 少儿英语培训市场未来走势
第三十章 少儿艺术培训市场分析 30.1 少儿艺术培训市场现状分析 30.2 少儿艺术培训市场问题分析 30.3 少儿艺术培训市场前景预测30.3.1 中国职业资格培训市场调研及分析
第三十一章 职业资格培训市场发展分析 31.1 职业资格培训相关制度分析31.1.1 职业资格培训相关制度简介
31.1.2 职业资格考试认证市场整顿
31.2 职业资格培训市场现状分析 31.3 职业资格培训市场现状调查31.3.1 职业资格证书持有比例
31.3.2 职业资格培训对就业的作用
31.4 职业资格培训市场发展趋势预测 第三十二章 会计培训市场分析 32.1 会计人才需求现状分析 32.2 会计培训市场现状分析 32.3 会计培训市场问题分析 32.4 会计培训市场发展策略 第三十三章 人力资源管理师培训市场分析 33.1 人力资源管理师培训简介 33.2 人力资源管理师报考规模 33.3 人力资源管理师需求现状分析 33.4 人力资源管理师培训市场潜力分析 第三十四章 其他热门职业资格培训市场分析 34.1 心理咨询师培训市场分析 34.2 公共营养师培训市场分析 34.3 文秘培训市场分析 34.4 物流师培训市场分析34.4.1 中国其他培训市场调研及分析
第三十五章 公务员考试培训市场分析 35.1 公务员考试人数规模分析 35.2 公务员考试培训市场规模分析 35.3 公务员考试培训市场问题分析 35.4 公务员考试培训市场趋势预测 第三十六章 研究生考试培训市场分析 36.1 研究生考试考生规模情况分析 36.2 研究生考试培训市场规模分析 36.3 研究生考试培训市场竞争分析 36.4 研究生考试培训市场问题分析 36.5 研究生考试培训市场发展趋势36.5.1 中国教育培训行业主要机构经营分析
第三十七章 中国语言培训机构个案分析 37.1 新东方教育科技（集团）有限公司经营情况分析37.1.1 机构发展简况分析
37.1.2 机构师资力量分析
37.1.3 机构业务情况分析
37.1.4 机构经营情况分析
（1）利润分析
（2）资产负债分析
（3）现金流量分析
2024-2030年中國教育培訓行業現狀研究分析及市場前景預測報告
（4）主要指标分析
37.1.5 机构分布情况分析
37.1.6 企业经营状况优劣势分析
37.1.7 企业最新发展动向分析
37.2 EF英孚教育集团经营情况分析37.2.1 机构发展简况分析
37.2.2 机构师资力量分析
37.2.3 机构业务情况分析
37.2.4 机构教学特色分析
37.2.5 机构分布情况分析
37.2.6 机构经营优劣势分析
37.2.7 机构最新发展动向分析
37.3 环球天下教育科技集团经营情况分析37.3.1 机构发展简况分析
37.3.2 机构师资力量分析
37.3.3 机构业务情况分析
37.3.4 机构教学特色分析
37.3.5 机构经营情况分析
（1）利润分析
（2）资产负债分析
（3）现金流量分析
（4）主要指标分析
37.3.6 机构分布情况分析
37.3.7 机构经营优劣势分析
37.3.8 机构投资兼并与重组分析
37.4 上海交大昂立教育集团经营情况分析37.4.1 机构发展简况分析
37.4.2 机构师资力量分析
37.4.3 机构业务情况分析
37.4.4 机构经营情况分析
37.4.5 机构分布情况分析
37.4.6 机构经营优劣势分析
37.4.7 企业最新发展动向分析
37.5 北京新航道教育文化发展有限责任公司经营情况分析37.5.1 机构发展简况分析
37.5.2 机构师资力量分析
37.5.3 机构业务情况分析
37.5.4 机构经营情况分析
37.5.5 机构分布情况分析
37.5.6 机构经营优劣势分析
37.5.7 机构最新发展动向分析
第三十八章 中国IT培训机构个案分析 38.1 北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司经营情况分析38.1.1 机构发展简况分析
38.1.2 机构师资力量分析
38.1.3 机构业务情况分析
38.1.4 机构分布情况分析
38.1.5 机构经营优劣势分析
38.1.6 机构最新发展动向分析
38.2 新华教育集团经营情况分析38.2.1 机构发展简况分析
38.2.2 机构师资力量分析
38.2.3 机构业务情况分析
38.2.4 机构教学特色分析
38.2.5 机构分布情况分析
38.2.6 机构经营优劣势分析
38.2.7 机构最新发展动向分析
38.3 思远IT学院经营情况分析38.3.1 机构发展简况分析
38.3.2 机构师资力量分析
38.3.3 机构业务情况分析
38.3.4 机构教学特色分析
38.3.5 机构分布情况分析
38.3.6 机构经营优劣势分析
38.4 文达电脑集团经营情况分析38.4.1 机构发展简况分析
38.4.2 机构师资力量分析
38.4.3 机构业务情况分析
38.4.4 机构教学特色分析
38.4.5 机构分布情况分析
38.4.6 机构经营优劣势分析
38.4.7 机构最新发展动向分析
38.5 华育国际教育集团经营情况分析38.5.1 机构发展简况分析
38.5.2 机构师资力量分析
38.5.3 机构业务情况分析
38.5.4 机构教学特色分析
38.5.5 机构分布情况分析
38.5.6 机构经营优劣势分析
38.5.7 机构最新发展动向分析
第三十九章 中国其他培训机构个案分析 39.1 正保远程教育经营情况分析39.1.1 机构发展简况分析
39.1.2 机构师资力量分析
39.1.3 机构业务情况分析
39.1.4 机构经营情况分析
（1）利润分析
（2）资产负债分析
（3）现金流量分析
（4）主要指标分析
39.1.5 机构分布情况分析
39.1.6 机构经营优劣势分析
39.1.7 机构最新发展动向分析
39.2 巨人教育集团经营情况分析39.2.1 机构发展简况分析
39.2.2 机构师资力量分析
39.2.3 机构业务情况分析
39.2.4 机构经营情况分析
39.2.5 机构分布情况分析
39.2.6 机构经营优劣势分析
39.2.7 企业最新发展动向分析
39.3 诺亚舟教育控股有限公司经营情况分析39.3.1 机构发展简况分析
39.3.2 机构师资力量分析
39.3.3 机构业务情况分析
39.3.4 机构经营情况分析
（1）利润分析
2024-2030 Nian ZhongGuo Jiao Yu Pei Xun HangYe XianZhuang YanJiu FenXi Ji ShiChang QianJing YuCe BaoGao
（2）资产负债分析
（3）现金流量分析
（4）主要指标分析
39.3.5 机构分布情况分析
39.3.6 机构经营优劣势分析
39.3.7 机构最新发展动向分析
39.4 北京起点教育集团经营情况分析39.4.1 机构发展简况分析
39.4.2 机构师资力量分析
39.4.3 机构业务情况分析
39.4.4 机构教学特色分析
39.4.5 机构分布情况分析
39.4.6 机构经营优劣势分析
39.5 启航教育集团经营情况分析39.5.1 机构发展简况分析
39.5.2 机构师资力量分析
39.5.3 机构业务情况分析
39.5.4 机构教学特色分析
39.5.5 机构分布情况分析
39.5.6 机构经营优劣势分析
39.5.7 中国教育培训行业投资分析
第四十章 教育培训行业投资特性分析 40.1 教育培训行业进入壁垒分析 40.2 教育培训行业盈利因素分析 40.3 教育培训行业盈利模式分析 第四十一章 教育培训行业投资现状分析 41.1 教育行业投资现状分析 41.2 教育行业投资分布情况41.2.1 教育行业投资案例数量分布
41.2.2 教育行业投资案例金额分布
41.3 教育培训行业投资现状分析41.3.1 兼并收购情况
41.3.2 IPO情况分析
41.3.3 投资兼并SCP分析
第四十二章 教育培训行业投融资环境及趋势 42.1 宏观信贷环境变化分析 42.2 金融支持政策分析 42.3 教训培训行业投资趋势预测 第四十三章 中智:林:－教育培训行业投资建议 43.1 教育培训行业投资机会分析 43.2 教育培训行业投资风险分析 43.3 教育培训行业投资建议图表目录
图表 1：培训行业发展政策及法律法规分析
图表 2：培训行业自律环境分析
图表 3：2024-2030年我国GDP增长趋势（单位：亿元，%）
图表 4：2024年以来高校毕业生就业统计表（单位：万人，%）
图表 5：2024-2030年中国GDP增速与高校毕业生就业率相关图（单位：%）
图表 6：2024-2030年我国财政收入变化趋势（单位：亿元，%）
图表 7：2024年以来中国财政性教育经费变化情况（单位：万元）
图表 8：2024-2030年我国城镇居民人均可支配收入及其变化趋势（单位：元，%）
图表 9：2024-2030年我国农村居民纯收入及其变化趋势（单位：元，%）
图表 10：截至2023年底我国各级学校数量（单位：所）
图表 11：截至2023年底我国各级学校教职工数量（单位：万人）
图表 12：截至2023年底我国各级学校专任教师数量（单位：万人）
图表 13：2024年以来中国人口年龄结构变化趋势（单位：%）
图表 14：中国各地区年龄结构（单位：万人，%）
图表 15：中国各省市人口年龄结构占比（一）（单位：%）
图表 16：中国各省市人口年龄结构占比（二）（单位：%）
图表 17：中国各省市人口年龄结构占比（三）（单位：%）
图表 18：中国年龄结构排行前五名与后五名对比（单位：%）
图表 19：中国各地区受教育程度排行前五名与后五名对比（单位：人）
图表 20：2024年中国居民消费结构情况（单位：亿元，%）
图表 21：中国人均消费性支出结构（单位：%）
图表 22：主要培训方式分析
图表 23：教育培训行业发展发展阶段
图表 24：2024-2030年教育培训行业发展规模（单位：亿元）
图表 25：教育培训行业发展发展问题
图表 26：教育培训行业政策扶持分析
图表 27：加强教育培训行业监督和引导分析
图表 28：教育培训行业所处阶段分析
图表 29：教育培训行业议价能力分析
图表 30：2024-2030年中国出生人口数（单位：万人）
图表 31：近年来教育培训行业重要融资事件
图表 32：近年来我国教育类企业上市情况
图表 33：语言培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 34：华东区域语言培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 35：华北区域语言培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 36：华中区域语言培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 37：华南区域语言培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 38：东北区域语言培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 39：西南区域语言培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 40：西北区域语言培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 41：语言培训方向关注度情况（单位：%）
图表 42：语言培训语种关注度排行（单位：%）
图表 43：语言培训考试关注度调研（单位：%）
图表 44：语言培训能力关注度调研（单位：%）
图表 45：语言培训网民年龄构成（单位：%）
图表 46：语言培训网民性别比例（单位：%）
图表 47：语言培训网民Top20省份分布（单位：%）
图表 48：语言培训网民关注点排行（单位：%）
图表 49：语言培训网民兴趣爱好（单位：%）
图表 50：中国中小学英语培训的分类
图表 51：五大英语培训机构品牌价值情况（单位：分）
图表 52：中国小学生英语培训消费金额情况（单位：%）
图表 53：中国初中生英语培训消费金额情况（单位：%）
图表 54：中国高中生英语培训消费金额调研（单位：%）
图表 55：师资力量对中小学生选择英语培训的影响（单位：%）
图表 56：培训内容对中小学生选择英语培训的影响（单位：%）
图表 57：小学生选择英语培训的消费半径（单位：%）
图表 58：初中生选择英语培训的消费半径（单位：%）
图表 59：高中生选择英语培训的消费半径（单位：%）
图表 60：小学生英语培训消费模式（单位：%）
图表 61：初中生英语培训消费模式（单位：%）
图表 62：高中生英语培训消费模式（单位：%）
图表 63：学习环境对中小学生选择英语培训的影响分布（单位：%）
图表 64：品牌对中小学生选择英语培训的影响分布（单位：%）
2024-2030年中国教育訓練業界の現状研究分析及び市場見通し予測報告
图表 65：外教对中小学生选择英语培训的影响分布（单位：%）
图表 66：2024-2030年我国出国留学人人数变化情况（单位：万人）
图表 67：我国出国留学人员留学热点国家或地区情况（单位：%）
图表 68：出国留学人群特点分析
图表 69：雅思培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 70：托福、GRE&GMAT培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 71：商务英语培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 72：商务英语培训市场制约因素分析
图表 73：日语需求人才分析
图表 74：日语培训消费人群分析
图表 75：日语培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 76：IT培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 77：华东区域IT培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 78：华北区域IT培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 79：华中区域IT培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 80：华南区域IT培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 81：西南区域IT培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 82：东北区域IT培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 83：西北区域IT培训品牌关注度排行（单位：%）
图表 84：IT培训类型关注度情况（单位：%）
图表 85：IT培训职业关注度情况（单位：%）
图表 86：IT培训认证关注度情况（单位：%）
图表 87：IT培训网民年龄构成（单位：%）
图表 88：IT培训网民性别比例（单位：%）
图表 89：IT培训网民Top20省份分布（单位：%）
图表 90：IT培训网民关注点排行（单位：%）
图表 91：一周内IT培训网民周分日搜索指数
图表 92：一月内IT培训网民上网时间分布（单位：%）
图表 93：IT培训网民兴趣爱好（单位：%）
图表 94：IT人才供给特征分析
图表 95：IT人才需求分析
图表 96：2024-2030年IT培训市场规模与增长（单位：亿元，%）
图表 97：IT培训市场消费人群类型
图表 98：IT培训市场存在问题分析
图表 99：IT培训市场热门课程
图表 100：IT培训市场趋势预测
图表 101：“十三五”时期中国IT支出预测（单位：十亿美元）
图表 102：国内外IT支出结构占比（单位：%）
图表 103：家长选择课外培训的目的（单位：%）
图表 104：家长选择课外培训班的参考标准（单位：%）
图表 105：家长已选择课外培训班的类型（单位：%）
图表 106：小学组家长选择“小升初”类课外培训的类型（单位：%）
图表 107：初中组家长选择中考类课外培训的类型（单位：%）
图表 108：高中组家长选择国内高考学科类课外培训的类型（单位：%）
图表 109：家长参加课外培训的平均月支出（单位：%）
图表 110：家长对课外培训班的投入力度（单位：%）
图表 111：家长对课外培训时长的选择（单位：%）
图表 112：课外辅导培训市场分类及现状
图表 113：课外辅导培训机构类型及发展分析
图表 114：各地区学科应试辅导班费用对比（单位：元/门）
图表 115：课外辅导培训市场发展趋势预测
图表 116：受访者企业所在行业分布（单位：%）
图表 117：受访者所在企业性质分布（单位：%）
图表 118：受访者企业人数规模分布（单位：%）
图表 119：受访者企业上年度营业额分布（单位：%）
图表 120：受访者企业所在省份分布（单位：%）
https://www.cir.cn/R_QiTaHangYe/39/JiaoYuPeiXunFaZhanXianZhuangFenXiQianJingYuCe.html
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省略………
