教师岗前培训心得体会总结 篇一
20xx年7月9号的下午，我初次来到东胜区第五小学，见到了与我一同参加此次东胜区中小学幼儿园新教师培训的老师们，也见到了温柔优雅的李亚仙老师。简单的自我介绍后，我们颇有仪式感地分发了学员证，在亚仙老师的温柔言语中，我们开始了为期六天的培训生活。
第一天的培训新奇而又丰富，东胜区优秀的教师们分享了他们的教学故事。我一边为他们的故事折服，一边心生向往。总是情不自禁扪心自问，如果我遇到了他们遇到的情况，我会怎么做？当然，得出的答案都令我自惭形秽。从小就是优等生，一路参加高考披荆斩棘完成学业的我，坐在这里，第一次感觉到了无知和无措。但幸运的是，学习是我坚持了十几年的习惯。于是，在毕业一年后，我坐在培训的报告厅里，再次从心里把自己当作一个学生，以一株苇草的姿态，向众多前辈老师，伸出我求知的枝丫。
《从新手走向优秀》几乎是为此时的我量身定做的课程。我是个新手教师，但我渴望成为一名优秀的教师。张云老师的讲解细致丰富，角度多样，与时俱进，给了我一个近乎全方位的新手指南。而王立峰老师则强调“教师要做反思型实践者”，这是我更加从未考虑过的问题。我深觉自己之前对于教师这个职业看法浅薄。
孙占平老师的《教师职业道德修养与教育法律法规》无疑给我们新教师敲响了警钟。《做孩子最好的“玩具”》这个标题从最开始就吸引了我，我费解但又觉得有种幽默的深意。刘文圣老师的分享结合具体案例，贴近教师教学和班主任工作的现实情况，极具借鉴意义。
付宝旭老师的《策略和工具》从脑科学的角度入手，教会教师怎样去高效教学，打开了我的新思路，拓宽了我的眼界。让我不仅学会了如何去教学生，更学会了如何高效地进行自学。张布栋老师的《现代极简教育技术》带领我们上了一堂现代教育技术实操课，分享给了我们更多教育的方式方法。
李雪老师则是从心理学角度入手，教会我们既要助学生，也要助自己。霍二瑞老师的精彩分享与讲述，让我们不禁拍手叫绝，原来教学有这么多小妙招、小细节。
两天的通识培训一晃而过，我们很快开始了分班培训。这次的培训更加具有针对性。班主任李凯老师的《新教师角色转换与自我发展》深入浅出，教给我们新教师眼下的一步怎么走，怎么才能走得好。李亚仙老师解读了《语文课程标准》，让我们这些新的语文教师学习理解课程标准，更好的备课教学。张海霞老师紧接着就为我们带来了七年级（上册）教材解析，这样的安排循序渐进，让我们对“教什么”有了一个初步的了解。而王占梅老师则带来了《一课四研备课指导》，手把手教我们如何备课。学会备课后，王夏楠老师开始教我们如何组织和实施课堂教学。
到这里，我们作为一个语文教师应该初步具备的能力，已经一一为我们讲解了。因为语文教师一般都会担任班主任，所以教研中心还贴心地安排了陈霞老师教我们《语文老师如何当好班主任》。听了前面霍二瑞老师的分享，我已经对当班主任里面的学问有了初步的了解，不敢再对当好班主任这件事掉以轻心。陈霞老师则给予了我们更多的方法与妙招。我认真总结两位老师的分享，深深体会到了，当好一个班主任不是件简单的事。
在培训的最后一天，我们分组进行了模拟课堂教学以及解读教材文本的活动。整个活动中，大家集思广益，勤思善谈，非常愉快地完成了任务。同时也增进了老师们之间的感情。
除了这些专业的培训以外，我们还集体排练具有语文教师风格的节目，准备参加全体的文艺汇演。大家在忙碌的学习培训中，穿插着节目的排练，整个培训过程非常的充实丰富。
转眼间就到了培训结业的时刻，我心中感慨万分。虽然只有短短一周，但是我却觉得仿佛过了许久，仿佛我与无数优秀的教师共同参与他们的教学，共同感受教育的魅力。这次培训让我明白了自己的学识仍然浅薄，自己当一名教师的素养仍然还有待提升。
从第一天培训结束后，我就暗自鞭策自己，须得努力成长。成为一名教师，是学生时代的彻底结束，但却不是学习时光的结尾。我脑海里不断回响众多前辈教师对我们说过的“语文教学是需要谋划的”，计划着假期里提前梳理语文教材、尝试素读文本、尝试独立备课……不仅如此，我还早早做好了当班主任的心理准备，总是不自觉地会谋划未来的班级管理。我内心深处生出一种成长的渴望，这种渴望来源于这六天岗前培训的知识收获，来源于在前辈教师丰富经验面前的自惭形秽，更来源于内心里渴盼成为一名合格语文教师的朴实愿望。
我的心如干涸的沙漠，这次培训的几场甘霖，在我心中深深地埋下了一颗想要茁壮成长的种子。在未来的教育生涯里，我一定会牢记今日的心情，虚心求教，专心学习，一心成长！
未来道阻且长，眼下正是成长之时！
教师岗前培训心得体会总结 篇二20xx年的夏天对我来说非同寻常，经过层层选拔自己终于有幸进入翔宇中学成为一名人民教师。为了帮助新入职教师了解学校办学理念、熟悉教师教育教学与管理工作、尽快进入角色，20xx年8月17日-21日南开翔宇学校组织开展了20xx年新教师入职培训。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然自己已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学、如何最大程度地提高教学效果上，还缺乏正确的理论指导和实践引导。通过这一周的培训收获很大，以前一些认识模糊的问题现在搞清楚了，对南开翔宇的办学传说如今也找到了理论支持和现实依据，更为重要的是，我深深体会到教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训收获颇丰，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中中，各位领导和老师们都不约而同地谈到了教师身肩重任、角色特别，这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：第一教师是文化的传递者，“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。第二教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后教师是学生的心理辅导者，教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了怎样备课说课评课、怎样开好班会、如何班主任工作的要点和方法，给我留下了深刻的印象。通过这次课，我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，精益求精。在新课程改革的背景下，老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习，当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。刚刚进入教育行业，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，通过本次培训我明白了要尽快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境；要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度；要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少。一周的培训，课程多、时间紧，但是通过培训，不仅拓宽了对于教育教学及管理的知识面，更认识到自身的不足，知道自己需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我会努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。在今后的工作中，我将坚持康校长“生命高素养教育”为办学思想——“珍惜并热爱生命，尊重生命发展规律，培育生命发展潜能，提升生命发展价值，为每个学生成就高素养的人生奠基，通过精心培育，细化管理，使学生成为身心健康，自强不息，有强烈的社会责任感，人文素养和科学素养兼备的祖国优秀后备人才”，以自己的实际行动，来实现教师价值，高标准严格要求自己，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己，“视学校如己家、视学生如己出、视教育如生命”，热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为学校的发展做出应有的贡献。
20xx年是我人生非常重要的转折点，很高兴能够加入南开翔宇大家庭成为一名光荣的人民教师，非常感谢各位领导能够提供给我们岗前培训这一珍贵的学习机会，感谢研究所的精心安排与周到服务。
教师岗前培训心得体会总结 篇三春季是开始的季节，正是扬帆起航时，
心中有梦，以梦为马；
志存远方，携手同行！
捧着心来，怀着期待，不惧寒冷，不畏风雪，只为学习。
为帮助新任幼儿教师尽快适应幼儿园教育教学工作，提升幼儿教师队伍素质，进一步促进我市幼儿教育均衡发展，2月18日上午，我怀着激动的心情参加了在项城市进修学校举行的为期五天的新任幼儿教师岗前培训。
培训第一天
开班仪式
当面对大屏幕再一次举起右手庄严宣誓的时候，我的心情特别激动，铮铮誓言中我感受到了满满的责任感。很荣幸我成为了一名光荣的幼儿教师，参加开班典礼便是我人生新起点的开始，我要用青春筑梦新时代，砥砺奋进新征程。
开班仪式结束后，张聪老师为我们带来了《幼儿园集体教学活动的设计与实施》专题讲座。张聪老师通过实际案例分析，让我们明白了幼儿园教学活动应遵循的原则以及怎样进行制定切实可行的目标。张老师的讲述深入浅出，理论结合实践，对我们以后的教育教学工作有很大的帮助，真是受益匪浅，收获满满。
下午的讲座是朱瑜老师带来的《高质量发展背景下的幼儿园课程》。讲座一开始朱老师便向我们抛出了一个问题：如何做一名合格的幼儿教师？问题一出，我便自告奋勇地举手分享自己的想法。接下来朱老师讲了三次变革后的新时代对学前教育新的要求、新的突破，以及要创设高质量的幼儿园课程具体方法和实施办法。
经过一天的幼师培训，我深深体会到了人民群众赋予我们的职责。我们是孩子人生的启蒙人，我们在教育中的一点一滴直接影响到孩子的未来，老师只有不断反思，才能分析自我的教育言行，才有可能更新自我的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分发展。
培训第二天
19日上午周口文昌幼儿园杨老师分享了《幼儿园一日流程分享交流——与孩子在一起的每一天》。杨老师分别从幼儿园一日活动的基本要求、幼儿园保育工作、幼儿园一日常规等逐一进行讲解。这些活动虽微不足道，但却是幼儿养成良好生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展的不可缺失的重要环节。
孩子的模仿性强，幼儿教师的言行举止、行为习惯都是孩子学习的榜样，所以我们要规范自己应该做的，避免很多不必要的失误，大大提高自己的工作效率和办事能力。
下午是孙娜老师分享的《幼儿园环境创设》。幼儿园环境是指幼儿园为幼儿的生长、发展所提供的场所和各种条件的总和，即通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展，它包括物质环境与精神环境。
安全愉快、整洁优美、丰富多彩、动手动脑、益智健体、富有儿童情趣的教育环境，深深地吸引着幼儿，使他们喜不自禁、乐此不疲地在环境中活动，在环境中探索发现、想象创造，在环境中积累经验、增长知识、锻炼能力，在与环境的交互作用过程中，培养和巩固了幼儿的情感、行为、习惯、知识、技能、个性等。
因此，我觉得作为幼教工作者，就应努力为幼儿的发展提供最佳的环境，使每个孩子在原有基础上不断得到全面、和谐的发展。
第三天：培训学习
游戏在孩子的学习生活中具有重要意义。今天上午周口市文昌幼儿园张老师带领我们学习了《游戏在幼儿园中的组织与开展》。张老师分别从游戏的概述、准备、规则、介入、评价五部分进行讲解。
张老师的讲座消除了我心中关于教学活动中的困惑。在张老师的讲解中我知道了游戏的含义。众所周知，幼儿期是游戏期，作为幼儿园教师我们应该做游戏活动的旁观者，做游戏活动的合作者，做游戏活动的引导者。
一直以来，安全教育是我们工作的重中之重，幼儿日常生活中的每个环节我们都要从细节入。今天下午我们有幸听了周口市第一幼儿园张老师带来的培训《幼儿园安全注意事项———身边的危险。》
孩子的安全教育应该时时抓，刻刻抓，我们要时刻紧绷安全这根弦，注重日常教育教学中的安全教育，让孩子们增强自我保护意识，树立牢固的安全意识，促进幼儿健康和谐地发展。
第四天：教师培训
一位教育家曾经说过：“好的师德师风就是一本教科书，对孩子的影响是终身的。今天有幸听到了项城市教体局师训科范科长为我们带来的讲座《教师职业道德规范》。教师职业的特点和性质，决定了教师要做“人之楷模”，师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教的作用。
我觉得作为一名教师就要忠诚于教育事业，热爱幼儿，不怕吃苦，不计较名利。幼儿园的新时代师德师风应与传统的标准揉在一起，即平易近人、严中带慈、公平待人、效果显著。平易近人就是要做到和蔼可亲，拉进与孩子和家长们的距离，让他们有信任感、放心感；严中带慈就是要做到严与爱相辅相成，严中有爱、有理、有方、有度，公平待人就是要做到在教学方法、教学态度上不偏私，要有平等、视同仁的观念；效果显著就是要做到工作方法恰当、质量高、效率快、有成果，从而在社会上树立我们幼儿园全体教师高素质的良好形象。
家庭是儿童教育的第一个阵地，家长是幼儿人生中的第一任教师，家长的一言一行一举动、无不时时刻刻潜移默化的影响着幼儿。但是对于许多家长来说，他们对于家园共育的重要性和教育方法的认识存在严重不足。如何做好家园共育呢，今天下午有幸听了周口市文昌幼儿园李主任的讲座《家园携手共筑美好明天。》
听了李老师的讲座，我豁然开朗，当与家长沟通交往时我们首先应树立正确的家园沟通观念和方法，。对家长提出的问题和不足坦然面对，正视不足不断改进；其次，真诚对待每位家长和幼儿，学会换位思考，理解家长的感受，和每一位家长做朋友，让家长感受到教师的热情和真诚，为建立良好的师生沟通渠道打下良好的基础，并针对不同文化层次、不同性格、不同生活环境的家长，抓住孩子的特点，有针对性地与家长交流，取得家长的信任。对于年轻的家长，积极鼓励、肯定他们；对年事已高的爷爷奶奶，我们要视她们为自己的长辈，积极热情地与他们打招呼，这些都能使家长感到受尊重，感到温暖开心。
第五天：沙龙汇演
为了使本次培训活动得到最大限度的提升，让大家投入工作时能很好地运用，班主任设定了“主题沙龙”活动。我们组的活动名称是《与孩子在一起的一天》。通过这次沙龙活动，我懂得了幼儿园的工作是琐碎而具体的，杨老师在讲座中也反复提到了一个词——细节，细节决定成败。
才华横溢的幼儿教师们。用自己擅长的方式展示自己的才艺。也希望今后的发展中，更加努力完善自身的综合文化素养，结合实际以适应时代的需求、幼儿的需求，做一名家长放心、幼儿开心、社会满意的幼儿教师。
我非常感谢教体局给我这次学习的机会，也非常感谢项城市教师进修学校给我们提供优质的学习环境，感谢班主任给予我们贴心的服务，感谢食堂的叔叔阿姨给我们提供一日三餐，感谢宿管阿姨给我们提供贴心的休息房间。
在短暂的学习中，我好像从里到外受到了一次洗礼，提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，找到了自身的差距和不足。在这次培训中有幸倾听了众多领导老师们的精彩讲解，让我对教学有了更多新的认识。
相逢幼教，遇见美好，愿所有的幼教人相聚相拥，因爱有光，在不忘初心的路上携手同行，世间最美的表达是我们用坚实的壁垒守护他的成长！
教师岗前培训心得体会总结 篇四一、认真学习学校规章制度，做一名合格的小学教师。
虽然在来到十二小学原点分校之前，我已有八年多的中学教学工作经历，但要作为一名小学教师，却是一个全新的开始，其中许多的工作规范和制度还是十分陌生。梁校长给我们详细介绍和讲解我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，使我深受教育和启发。就如吴校长所言，作为一名教师要有正确的思想政治意识，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中；要有服从大局的意识，怀揣着强烈的工作职责心，服从学校的工作安排和自觉遵守学校的规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成，做一名合格的原点分校的家人。
二、以德树人，扎实学识，做一名终身学习的教师。
教师肩负教书育人的重大职责，作为学生的引路人，教师必须有积极、健康的三观，引导学生树立端正的三观，为国家培养出优秀、合格的接班人，做到“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂”。
疫情之下教师能做什么？该做什么？我们不能像医生一样，治病救人；不能像科研工作者，有能力研究抑制病毒的药剂；不能像警务人员那样，守疆护土，造福国民。但学生就是中国的希望，中国的明天。站在三尺讲台，要心怀感恩，告诉孩子们要与自然界和谐相处，善待自然界中的每一个生命；告诉孩子们在病毒肆虐的地方，钟南山爷爷，千千万万的冲在一线的医护人员及许多心中有爱的人们正在同病毒战斗，他们才是最无畏的勇士，他们才是我们的英雄！让孩子们做一个正直，诚实，心有大爱，心有悲慈的人，好好学习，储存能量，回报祖国，回报社会。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”作为一教师，我们还要有具备精深的学科知识，灵活的教育教学知识和广博的文化知识。正如习近平总书记在讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，如果教师知识不扎实，教学不过硬，教学中必然会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。面对当前的信息化时代，教师必须不断学习，充实自己，完善自己，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。
教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件选择并不是永恒，时代对教师的要求会越来越高，就如吴校长所说的，作为一名新时代的教师，我们要有终身学习的意识。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。新时代的好老师不能满足于装满自己的”一桶水”，而要使自己时时有”活水”，与时俱进，不断汲取新知识，更新自己的知识结构，积极回应新的挑战，追求卓越。只有这样，教师才能站在知识发展的前沿，实现自身的长远发展，并引导学生走向未来发展的人生之路。
三、怀揣仁爱之心，做一名幸福的教师。
教育有爱才有魂，有爱才有希望。教师是孩子成长路上的引路人，是他们知识的引导者，人格的建设者。在引导之路上，要以爱灌注其中。关爱学生，要学会走进学生的心灵，要善于与家长沟通，去了解最真实的他们。梁校长以23年的班主任工作生涯中经历的真实事例和感想告诉我们，要尊重家长，以礼以善相待，才可赢得家长的尊重和信赖。虽然说家长形形色色、各种职业的都有，但是只要我们是为了他的孩子好，只要与家长真诚沟通孩子的问题、进步和成长，家长都会很理解和支持我们的工作。教师虽然常常无力去做伟大的事，但我们可以用一颗博爱之心，关心学生的学习生活和健康，为学生的成长之路铺满阳光，让学生的一生描绘出美好的蓝图。如在疫情时期，班主任教师每天跟踪、统计学生的健康情况，一条条微信，一句句问候，一个个忙绿的身影，我们就是家校之间结实的沟通桥梁，我们教师用自己的微小的力量保护祖国的花朵，尽最大的努力为疫情防控做出贡献。
身为人师，其实只要我们用心做好每件事情，哪怕是一件很小的事情，一个很小的细节，我们也会在工作中获得有巨大的幸福感。幸福应该是“怀慈悲之心从教，以平常之心处事，持精进之心学习”，做一名幸福的教师，应该面朝未来，心向朝阳，春暖花开。
这10天的网络培训学习，我内心深处紧系着学校领导的要求与指导，理念与智慧，在接下来的时光里，我将会更加努力，尽力为孩子们撑起一片蓝天。乌云是遮不住太阳的，冬天是阻止不了春的脚步，纵管疫情还没结束，但春天的倩影已翩翩而至。原点家人们永不忘使命，潜心智学，沥心笃教，相信在我们领导的引领下，十二小学原点分校将会更为生机蓬勃，让祖国的花儿绽放更为娇艳、幸福的花蕊！
教师岗前培训心得体会总结 篇五20xx年夏天，赤日炎炎但我心里却充满希望，抱着对新一段人生旅途的期许，开始了新教师暑期培训。
这次培训的老师们，拥有丰富的教学经验且独具教育智慧，在他们身上，我看到了真正能影响人类灵魂的教师的样子，她们说到做到、生机勃勃；但她们又独具个性，或干练、或温暖、或慧黠、或不慌不忙运筹帷幄。同时，这次培训也是我自我反思复盘的过程，跟着老师们的课堂，思考过去几年的工作中我做对了些什么，而又忽略了什么。这篇文章就着重从我过去明明知道，但却忽略或者做的不够好的地方展开。
尊重学情，序列化教学
课堂教学的终极目标：1。每位学生获得真实的发展，包括知识的获得、能力的提高、习惯的形成、情感的提升。2。单位时间内获得最大的效率。而要达成这两个目标，必须做好充足的课前准备，备教学内容、备学生现有知识水平和可能出现的反应。在过去几年中，我最爱做的事情是备课，每想出一个好的点子或者课堂活动都忍不住想赞叹自己的聪明才智，但是并不是每次备好的课都能上出好的效果。原因就出在我对学生情况的把握不够准，许多时候没有做到尊重学龄，有序的进行序列化教学。
七年级的作文课是一个很好的例子。在上七年级下的《细节描写》这一课的时候，我害怕学生文章整体性不好，先给了一个框架，然后又通过范文，讲解了如何在大框架里添加生动的细节描写，并且语言、动作、神态、心理、环境等各个描写都用不同的文章举了例子。结果，一节课时间勉强说完，第二节课匆匆开始当堂作文，学生写的作文没有一丝改进。同样的这一课，同事是这样操作的：她把细节描写拆分开，先通过示例，着重讲了语言描写。具体办法就是，先用“嘟囔”“嘀咕”“吼”“喊”等生动的动作词代替“说”，再添加与之相伴的神态和动作，更高阶做法是用短句，将语言和动作神态融合在一起。最后学生升格的句子如：妈妈的眼神落在了爸爸手中燃着的烟上，爸爸赶忙赔着笑，麻利地掐了烟，“就抽了两口，就抽了两口……”一边口中还低声分辩着。经过讲解和口头练习，当堂完成小作文片段。下一次课着重训练动作和心理描写，再下一次环境描写……
相比之下，同事比我更知道学生的起点，学生写不好细节描写，原因在于写不好每一句话。她把细节描写拆分成语言、动作、心理、环境等一个个点，每个点又可以一步一步升格，带学生把自己的一句大白话变成生动的书面语，一节课解决一个点，以点成面，慢慢也就写好了细节描写，学生也会越来越自信。而我的作文课则是面面俱到，最终面面不到，学生既没学会搭作文整体框架，也没写好细节，心理上还会很疲惫没有成就感。
这也印证了培训老师们多次提到的：了解学情，设置好课程序列化的重要性。这条思想不仅用在作文课，应当贯彻在整个单元，整册书，乃至整个初中三年。
用好课堂评价性语言
以前备课时，也会准备一些课堂评价性语言，预备在学生回答问题之后适时表扬，但真到上课的时候却急于完成教学任务，有时只给学生一个肯定，“好”“对”“非常正确”，或省时省事的竖个大拇指。但这次培训张海霞老师提到，教师的课堂语言能够起到启发、点拨、拔高的作用，适时运用教参中的专业语句，能帮助学生建立专业答题术语库。如“某某同学读书特别多，他的观点总是十分新颖深刻！”肯定读书，指向学生读书；“某某同学特别善于学习，他在默读时总是随笔圈画关键语句！”指向读书方法；“某某同学思维敏捷，能想到父亲追求的不仅是物质上的新屋，更是精神上的富足。”这就指向学生认知和思维的拔高……
以前备课时，也会准备一些课堂评价性语言，预备在学生回答问题之后适时表扬，但真到上课的时候却急于完成教学任务，有时只给学生一个肯定，“好”“对”“非常正确”，或省时省事的竖个大拇指。但这次培训张海霞老师提到，教师的课堂语言能够起到启发、点拨、拔高的作用，适时运用教参中的专业语句，能帮助学生建立专业答题术语库。如“某某同学读书特别多，他的观点总是十分新颖深刻！”肯定读书，指向学生读书；“某某同学特别善于学习，他在默读时总是随笔圈画关键语句！”指向读书方法；“某某同学思维敏捷，能想到父亲追求的不仅是物质上的新屋，更是精神上的富足。”这就指向学生认知和思维的拔高……
同时，新课标当中明确提到“课堂互动中，教师要关注学生知识基础，认知过程、思维方式、态度情感等方面的表现，深入分析这些表现及影响因素，及时给予针对性的指导。”可见，从前的工作中我忽略了课堂评价的重要作用。一句恰当的、有针对性的评价可能仅仅耗时十几秒，却能适时引导、托举学生，给写生指明努力方向。说好评价语，我们的课堂会更加高效，更有利于做到教学评一致性。
以上两点仅是这次培训收获当中的冰山一角，还有许多内容躺在笔记本上，值得细细咀嚼、吸收。非常庆幸，在语文教学的道路上，有这么多的前辈作为榜样，并且愿意倾囊相授，扶持引领。已选择的路看起来曲折无尽头，但也幽寂、美丽，我愿付出心力，将这点点思考用于教学实践，积极求索。
就用苏子的词结束此文，且将新火试新茶，诗酒趁年华！
教师岗前培训心得体会总结 篇六短短的几天，几十个新教师聚在东胜区第五小学进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，唯独三个男教师。这样看来，就形成了女教师多男教师少的局面，作为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。
本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，虽然只有五天的培训，但同样受益匪浅。
一、认识自我，定位明确
在本次培训中听了有关教师的讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。
首先，作为一名教师，教学是主要任务。教师这个职业本身就是很普通的职业，有自己的职业要求，也有业务标准，或许会在学校担任一些其他职务，或许会组织学生参加一些活动，但这些都是次要的事情，最主要的还是完成教学任务，学生该学习的内容必须毫无保留地教给他们，我们可以明确的一点是学生来到学校本来就是学习的，而学校存在的合理性也在于能够根据教学目标完成教学任务，让每个学生学到、用到，所以，一切挤压教学活动的任务都是不合理的。
其次，作为一名教师，也要懂得育人是根本任务。育人包括很多方面，比如德育和才育，教学是才育的一部分，德育是从学生的思想着手，培养正确的三观，有健康的精神状态，乐观的心态以及较好的抗压能力。总书记也说过，教育总任务就是“立德树人”，所以培养一个德才兼备的时代新人是我们要思考的问题。
与此同时，我也认识到想要成为一位合格教师光靠情怀是不行的，必须要提高自己的职业水准，提升自己的业务能力，这样才能尽快融入到教师的队伍中，才能尽快在教学中做到有的放矢。如何才能提高自己？我认为，树立终身学习观很重要。作为新教师，学习是必不可少的，要学习教学技能，要学习教辅用书，要学习前辈经验，这样才能让自己尽快“成型”，但学习不局限于此，就算是从业很长时间也不能忘记学习，如今是信息大爆炸时代，学生掌握的信息可能比教师还多，所以我要大量去汲取信息，去看有字之书，也要阅读无字之书，既学习经验，又不脱离实际。在这个时代，有时候教师比学生更需要学习。
二、专攻术业，把握教学
通过语文学科专业知识的培训，我认识到要想成为一名优秀的人民教师，必须具备最基本的六要素既：认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面的内容，备教材、备学生、备学情，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的安排及备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的专业水平。
在教学上应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从新知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态去迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地锻炼，努力地学习的意义所在。
三、坚定信念，大步向前
本次的培训贯穿对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等；鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。
俗话说的好“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”，正因如此，这份普通的职业看起来又是多么重要，教师所担负的责任有多么重大。最后，各位长辈的建议我将铭记于心，认真去备好每一堂课，用心教学，用爱育人！
教师岗前培训心得体会总结 篇七博采众长，序启新章。为了让新教师尽快适应学校的教育教学工作，更快地进入教书育人的角色，东胜区教育体育局、东胜区教育教学研究中心精心组织了新教师暑期岗前培训。岗前培训就像一面旗帜，引领我们在理论和实践两条路上迈上了一个新台阶。为期六天的新教师暑期岗前培训圆满结束，但对于每一位新教师来说，这是新的开始。在夏天这个万物生长最快的季节，我们正在悄然地成长。
首先，教师职业道阻且长，需要我们不断实践、反思、总结。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”知是行之始，行是知之成。专业是老师的生命，学科专业的学习和实践是我们此次岗前培训的重头戏。从语文学科性质的诠释到语文课程标准的解读，从统编版七年级教材的学习，到具体教学目标的确定、教学设计的撰写及教材梳理等内容，整整六天的培训，时间安排紧凑，内容循序渐进、精彩纷呈。各位老师更是倾囊相授，结合自己的教学实例深入浅出地为我们解决教学中的困惑。为了让我们的教学更贴合学生实际，我们的培训采用小组合作探究的方式，小组成员集思广益，想法交流碰撞，一起设计教学目标，设计一节课的教学活动。通过这样的教学实践活动，我知道了设计教学目标不能随心所欲，应具体、准确、切合教学实际。课堂活动更是要紧紧围绕教学目标而展开，做到心中有“目标”，目中有“学生”。这种理论与实践相结合的方式让我们对统编版语文教材有了全面的认识。通过此次培训，我懂得了新教师要立足自己的课堂，潜心学习，勤于反思，在一次次的磨练中提升自己，获得成长。
其次，教师的多重身份需要我们积累经验学识，提升精神修养，开阔视野格局。于漪老师曾说过：“教育是项伟大的事业，一头挑着学生的今天，一头挑着国家的未来。”在培训中，各位领导和老师们都不约而同地谈到了教师身肩重任、角色特别，这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。教师这一职业的特殊性需要我们做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的教师。在教学中，我们要充分发挥自己的聪明和才智，在课下更应不断地充实自己，用自己充盈渊博的学识帮助学生全面发展。《语文课程标准》中提到：立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能。学生核心素养的培养，需要我们扎扎实实地上好每一节课，让学生通过课堂学习，吸收古今中外优秀文化成果，提升思想文化修养，真正达到语文课堂的育人功能。为实现这一目标，语文教师更要在备课上下足功夫。之前的我，备课时总喜欢匆匆读几遍课文就开始在网上搜索相关的课例或者现成的教学设计，仿照名家大师的教学流程，以为这样做就能上“好”课，孰不知在教学中没有自己的思考和对课本的深研，这样的课仅仅是上完了课，这节课是否能真正实现育人功能，是否能落实培养学生能力的目标，这样的教学内容是否适合自己学生的学情，我没有充分考虑。在分班培训中，老师们多次提到肖培东老师的备课原则“肖九条”。在课下我找了几篇相关的文章进行阅读，受益颇多。就《皇帝的新装》这一课，我按照“肖九条”的备课原则，没有参照教学参考书，没有找现成的的教学设计，认真地研读教材，设计了教学目标和教学活动。在这一次的备课过程中，我发现很多之前没有注意的问题和知识点，我学会了站在学生角度读文本。通过这次培训，我真正认识到了独立备课的重要性，新教师要想自己快速成长，要想自己的课堂让学生学有所获，一定要在备课中下苦功，在备课中提升自己的专业素养，丰富自己的文化底蕴。
用心促成长，以行铸未来，这次暑期岗前培训，让我快速融入东胜教育的大家庭，我将把教育凝成一抹情怀，用爱坚守一方花田，以信念为墨，以实践为砚，以奋斗为笔书写自己职业的新篇章！
教师岗前培训心得体会总结 篇八20xx年的春季，我踏进了伟大的教师行列，成为了虎跳小学的一名老师，开启人生新旅程。5月20日，这个美好的日子里，我走进了学校，为期两个月的教学时间，我有所收获，却也有些迷茫。今年暑假，四川省教育厅为了让我们这批新任职教师尽快适应教师教学工作，特地为我们开设了为期一周的线上培训学习。参加此次培训，我深感荣幸，能够听到众多知名教育专家和一线老师的分享，让我的假期变得充实且快乐！
所学内容
王薇老师给我们作了题为《学习学习再学习，努力成为新时代高素质教师》主题报告，从“教师队伍新情况、学习领会新精神、努力开创新局面、善于抓住新机遇、勇于担当新使命”五个方面作了详细讲解。国家要建设高素质专业化创新型四位一体的新时代教师队伍，教师需要在国家政策的指导下培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。何庆老师分享了《新时代基础教育面临的新形势新任务新挑战》，讲解了基础教育的六项总体要求，六个下功夫以及九个坚持，面临的一些新的任务，基础教育需要变革的地方，改革新举措以及新时代对于教师的新要求，不止做到习近平总书记的要求，更要成为一个拥有大格局，大学识，大技艺的大先生。
周毅老师讲解了李政涛老师告诉我们《如何做一名好老师》，给了我们初任老师一些建议，阐述了什么是好老师，并告诉我们怎么样做才能成为一名好老师，并结合自己的教育实践总结分享了好课的三个特质，即为实、清、细。龙文中老师告诉我们《怎样才能成为一个优秀班主任》，提到班级是学校里最为重要的组织，而学校是让学生寻找同伴，犯错误，能成长的地方，以及学生喜欢的老师什么样和优秀的班集体的表象。重庆谢家湾小学的刘希娅校长做了《迷恋他人成长，享受教育人生》主题报告，给我们分享了20xx年的一些教育热点及其引发的思考及影响，还有老师们在校的生活样态，新型的课程形式、管理模式给了我很强的震撼，孩子们眼里有光，老师们也取得了自我成长……
自我收获
1、我所知道的
首先，我知道我们要努力成为新时代背景下的高素质老师。我们要明确这个时代以及我们国家所提出的教育目标任务，并为之不懈努力，教育为国之大计，党之大计，也将是我们一生之大计。尤其是中小学教育当以德育为先，五育并举，培养具有核心素养的社会主义建设者和接班人。
其次，我知道信息化时代的到来对教育的影响越来越显著。这次疫情期间的线上教学所反映的问题值得我们去思考和研究。心理上，我们教师需要很好的调整自己的心态，适应新型教育模式；技术上，我们需要提升自己对于人工智能的了解与运用，让人工智能更好的服务于教师队伍。新时代下的教育变革是不可避免的，我们要去适应它，要奉献自己的力量推动教育体系更好的发展。
最后，我知道如何做一名好老师，好班主任。好老师要让学生活在自己的心里，要让自己活在课堂里，要让偶像活在课堂里，要让理论活在课堂里，要上出一堂堂实、清、细的好课，要不断提升自己的专业素养，要让学生喜欢自己，与学生共情，进而获得成长。优秀的班主任是在用自己的生命影响更多的生命，构建优秀的班集体，要有明确的班级发展目标，要看到每一个学生，要促使每一个孩子都得到相应的成长，要组织好班级活动，让孩子在玩中得到发展，要自我认同班主任角色，不断提升自己的专业知识。
2、我所悟到的
教育，这个词源于孟子“得天下英才而教育之”。我想我们教师不是去教学生该怎么样，而是要引出他们自己的认知，这样培育出来的孩子才不会庸庸碌碌的过一生，才能为社会，为国家贡献出属于自己的力量。这个时代对孩子的要求越来越高，不只是要有相关知识储备，更多的是需要实践、创新的能力。教育由两部分组成，一是教，教学生如何认识这个世界，如何活得充实自在，如何更好的生存在快速发展的时代中，如何实现自我；二是育，要成才先成人，我们要育有爱国情怀的，有社会责任意识的，有社会主义核心价值观的，有核心素养的，有高尚道德品质的，有良好行为习惯的，有健康的人格和良好的心理品质的，能弘扬我国优秀传统文化的社会主义建设者和接班人。只有这二者相互成就，共同发展，我们最终才能达成所愿。
学生——鲜活的生命个体，富有多样性的特别存在。每一个孩子都不一样，老师不能用统一的标准去评判每个孩子，我们要看到每个孩子身上的闪光之处，并用实际行动促使其潜能得到发展。学生具有很强的主观能动性，我们要让学生成为课堂上的主体，只有孩子全身心投入并参与到学习中，学习才能有所收获。
老师——学高为师，身正为范。师者，传道授业解惑也，要想更好的传道授业必须得有渊博的知识储备，老师要有一桶水才能给学生一杯水，这个知识不只是我们所谓的文化知识，还包括生活等方面。另外要想能帮助学生解惑，自己得活得积极通透，身边不乏有老师抱怨生活的不易，埋怨自己的职业不能给予自己想要的生活，但是转念一想，美好的生活是要自己争取的，一个心态良好，积极阳光的老师生活肯定不会差到哪儿。故而，既然选择为人师，就把这份职业当作自己的毕生事业来做，只有热爱，才能做的更好。
父母——孩子的第一任老师。对于这个世界的第一印象很重要，这很大程度上决定了这个孩子会怎样对待这个世界。父母没有权利缺席孩子的教育，不是给予足够的物质便是爱孩子了，而要懂得怎样去爱，就像现在我们学校，大多是留守儿童，许多孩子的事情老师不能和父母得到及时有效的沟通，日复一日，问题就像雪球一样越滚越大，最终带来很多不好的影响。所以，有教育智慧的父母成为家校共育的关键所在。
信念——人之根本。无论是做父母，做子女，做社会人还是做老师，坚定的信念是立足之本，我很热爱这一份事业，所以我可以排除万难去做，去拼。今年暑假，四川遭遇了近七年来最为恶劣的夏季气象，持续不断的降雨也让我们的培训学习遭受了严峻考验。期间我曾回到老家学习，断电断网的环境打了我一个措手不及，我只能提着小板凳到山坡上有4G网的地方学习，手机电量也要依靠家里的亲人充好送来，我不想错过任何一堂精彩的演讲，不足的电量，虎视眈眈的野蚊子，多变的天气都不能阻挡我的学习热情。我不是娇生惯养长大的小公主，所以这点困难于我不算什么，所以我能坚持；我也很清楚，作为一个新人，我很需要这次的学习，我必须坚持。我爱教育，我想做好教育，这就是我的信念，心里装有教育情怀的人才能更好的为之付诸一切。
3、我要做到的
（1）持续充电，充实自我。找到自己的学习楷模，如优秀教师，身边的教育骨干等，多听好课，并且要做复盘，从中提炼自己需要的东西。积极参与各类学习，通过各种途径提升自己的专业知识能力，拓宽自己的知识领域，强化自己的理想信念。
（2）树立目标。新的学期我要带领我们班如何进行高效的学习，要达到什么样的目标，我要怎样开展教学工作，组织活动实践，怎样与自己，与学生，与同事，与领导相处，提前做好分析确立。
（3）端正心态。我喜欢教师这个职业，我喜欢孩子，我喜欢分享，我所喜欢的东西将会使我忽视那些不如意的部分，现实不会也不能打败我的热爱，我的情怀，我要做一个积极阳光，爱教学爱学生，传播正能量的老师。
（4）上出好课。我要深入的研究课程标准，教学内容，结合学生的实际情况来备课，要让学生在课堂上有收获，有生成，有发展。另外，鉴于之前的教学经验，我需要注意课堂的整体组织，课堂的指令确立，以及个别内容的遗失补充。
（5）积极承担。承担学校的其他工作，承担班级的工作，锻炼自己的综合能力。
（6）爱学生。多多与学生交流谈心，给予学生正确的三观引导，多和学生家长沟通，好好利用家长的教育作用。组织一些有意义的活动，让孩子在活动中体验感悟，让孩子们爱上语文。
